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miércoles, 25 de abril de 2012

Manifiesto en defensa del estado de bienestar social y de los servicios públicos.


Realizado por la Plataforma en defensa del Estado de Bienestar y los Servicios Públicos, integrada por 55 organizaciones, quienes hacen un llamamiento a participar en las manifestaciones del 29 de Abril, que en extremadura se realizarán en Cáceres y Badajoz, a partir de las 12:00 horas.
El Estado del Bienestar tiene su base en la existencia de unos servicios públicos de calidad, universales y accesibles que atienden con eficacia las necesidades de la ciudadanía, sobre la base del principio de igualdad. Por ello, el gasto social destinado a mantener los servicios públicos, es la mejor inversión que los gobiernos pueden hacer para favorecer la salida de la crisis.
Nuestros servicios públicos constituyen uno de los sectores productivos más dinámicos y generadores de empleo del país, son un sector estratégico y de alto valor añadido de la economía española, que concentra conocimiento, genera igualdad y cohesiona la sociedad en nuestro país.
 

martes, 24 de abril de 2012

Hoja del Lunes 542 (23.04.2012)

HOJA DEL LUNES Nº 542 (23-04-12)


Un nuevo golpe para tumbar la Universidad Pública
y excluir a miles de jóvenes del Sistema Universitario Español


El sábado 21 de abril se publicó en el Boletín Oficial del Estado el Real Decreto-ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo.

El decreto introduce cambios en la Educación no Universitaria y Universitaria, y curiosamente aparece una disposición final segunda que modifica el Impuesto de Sociedades, que seguro que tiene alguna intencionalidad que iremos viendo sobre la marcha, en esta carrera acelerada a la privatización de la educación pública. ¿Qué hace una disposición adicional como esa en un decreto de estas características? Seguro que en breve lo sabremos.

Este decreto-ley modifica la LOU en varios artículos en referencia a la creación y supresión de títulos, centros y estructuras. Deja la puerta abierta a muchas cosas.

Llama la atención, la modificación del artículo 30 bis de la LOU, que queda redactado en los siguientes términos:

Las Universidades, para el mejor cumplimiento de sus funciones al servicio de la sociedad, podrán cooperar entre ellas, con Organismos Públicos de Investigación, con empresas y con otros agentes sociales del Sistema Español de Ciencia, Tecnología e Innovación o pertenecientes a otros países, mediante la creación de alianzas estratégicas que permitan desarrollar conjuntamente enseñanzas conducentes a la obtención de títulos universitarios de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional o programas y proyectos de excelencia internacional”.

Una vez comprobada la dirección mercantilizadora, el decreto entra en el nudo gordiano del Régimen de dedicación, que tantas y tantas Hojas del Lunes hemos dedicado. ¿Dónde quedó todo lo negociado y acordado en el Estatuto del PDI? Parece como si el gobierno no tuviese memoria y hubiesen desaparecido del Ministerio todos los documentos y todos los registros de los acuerdos alcanzados.

La dedicación de la actividad docente del PDI funcionario podrá variar en función de la actividad investigadora reconocida. Con carácter general, será de 24 créditos ECTS.

Será de 16 créditos ECTS para aquellos PDI que se encuentre en las siguientes situaciones:
-     > Profesores TU, TEU y CEU con 3 o más evaluaciones positivas consecutivas, habiéndose superado la más reciente en los últimos seis años.
-         > CU con cuatro o más evaluaciones positivas consecutivas, habiéndose superado la más reciente en los últimos seis años.
-              >  En todo caso, cuando se hayan superado favorablemente cinco evaluaciones.
    o    Es decir, para aquellos que tengan la fortuna de llevar en el puesto más de 18 años con evaluación de su investigación positiva de forma consecutiva, lo que representa un porcentaje mínimo de la plantilla, con una edad no inferior a los 55 años.



Será de 32 créditos ECTS, quien se encuentre en alguna de las siguientes situaciones:

-      > Que no haya sometido a evaluación el primer período o que haya obtenido una evaluación negativa de dicho período.
-        >  Que hayan transcurrido más de seis años desde la última evaluación positiva.
o Es decir, para la gran mayoría, esa que combina de forma cotidiana la investigación con la docencia de calidad y la atención individualizada a sus alumnos y que dedica parte de su actividad a tareas de gestión en las titulaciones, en los departamentos o en los centros. Que investiga, pero no en exclusividad, porque habitualmente ya da muchas clases y le acontecen situaciones diversas propias de la condición humana y/o política de este país (recortes en la investigación, maternidad, baja por enfermedad, ausencia de infraestructuras y equipos en su universidad, etc.)

A continuación en el artículo 68.3 dice: El gobierno, previo informe de las CCAA y del Consejo de Universidades, regulará las bases del régimen general de dedicación del PDI. Es decir, se nos anuncia que esto solo es el comienzo, lo verdaderamente demoledor, la “berlusconización” de la universidad española está todavía está por llegar.


Es obvio, que la aplicación de este decreto tendrá una repercusión muy importante en las plantillas de las universidades, en las que se acentuará el conocido “efecto Mateo”, es decir, aquel que investiga podrá investigar más, y el que no puede hacerlo, nunca podrá, y en las que el PDI laboral quedará seriamente dañado, pues sencillamente será imposible alcanzar los méritos para conseguir las sucesivas acreditaciones, con estas condiciones.

Se modifica el 81.3 de la LOU en lo referente a los precios públicos donde habla de imputación de gasto sin haber puesto en marcha la contabilidad analítica, que especifica en el artículo 7.2 que se aumenta el plazo de su aplicación hasta el curso 2015/2016. Por lo que, puede entenderse que los porcentajes son en el computo de los ingresos y no de los gastos, o que se calcula el porcentaje con el total de los gastos, incluidos los gastos referentes a la investigación y la transferencia del conocimiento y no es el porcentaje de los gastos sobre la docencia.

Llegados a este punto la pregunta es ¿Tienen que pagar las familias los gastos dedicados a la investigación y la transferencia del conocimiento?

Se establecen unas horquillas, donde las CCAA decidirán en donde se sitúan sus precios públicos.

Las horquillas para los Grados y Másters que habiliten para el ejercicio de actividades profesionales reguladas en España: 15 y 25% primera matrícula, 30 y 40% segunda matrícula, 65 y 75% tercera matrícula, y 90 y 100% a partir de la cuarta matrícula.
El resto de Másters: 40 y 50% primera matrícula y entre el 65 y 75% a partir de la segunda matrícula.

Además, los precios públicos podrán costar el 100% en las enseñanzas de Grado y Máster cuando se trate de estudiantes extranjeros mayores de 18 años que no tengan la condición de residentes, excluidos los de Estados Miembros de la UE y aquellos que sea de aplicación el régimen comunitario.

No queda, reflejado en el decreto, lo que el gobierno había anunciado de suprimir los títulos de menos de 55 estudiantes de nuevo ingreso, cosa que era competencia de las CCAA, y por tanto ha quedado en que estas decidirán que hacen con su mapa universitario.

A nadie se le escapa, que con el aumento tan desmesurado de los precios públicos, acabarán cerrándose muchos títulos, sobretodo de Másters no profesionalizadores, porque con la situación económica del país y los bajos salarios, muchas familias no se lo podrán permitir.

Nos encaminamos hacia una universidad de élite y este gobierno ha tomado la decisión de excluir de la universidad a los hijos de la clase trabajadora, porque no debemos olvidar que se ha reducido 166 millones de euros el programa de becas y ayudas al estudio en los PGE.

CCOO rechaza esta regulación, autoritaria, no negociada y absolutamente inadmisible que acaba con las mejoras educativas alcanzadas, imposibilita la investigación de base en la Universidad pública española y destroza la plantilla de PDI laboral.

CCOO muestra su repulsa por la situación de exclusión de muchos de nuestros estudiantes



CCOO emplaza a toda la ciudadanía a participar en las acciones convocadas, porque la educación y la sanidad pública es cosa de todos y todas y la están DESTROZANDO DE FORMA SISTEMÁTICA Y PROGRAMADA, porque QUIEREN ACABAR CON TODO LO PÚBLICO, PARA DEJAR INICIATIVA A “SUS” MERCADOS.

martes, 17 de abril de 2012

Hoja del Lunes 541

HOJA DEL LUNES Nº 541 (16-04-12)

¿A quién le interesa falsear los datos?
En apenas un mes, según la última encuesta de Metroscopia, el Partido Popular ha perdido 8 puntos en intención de voto. No es de extrañar, ya que una semana después de presentados los Presupuestos Generales del Estado han decidido recortar 10.000 millones de euros en esos aspectos que en campaña electoral eran intocables: educación y sanidad. Resulta increíble: ¿Cómo es posible que en sólo una semana se den cuenta de que no han calculado bien las cuentas presentadas?

Recordemos, que los presupuestos no fueron terminados antes, a pesar de la urgencia, porque según ellos había que realizarlos teniendo muy claros cuáles eran los datos.

¿Qué clase de expertos elige el gobierno del PP para elaborar algo tan importante como los Presupuestos Generales del Estado, que tiene que reconocer pocos días después, que se han desviado 10.000 millones nada más y nada menos en las partidas de Sanidad y Educación, pilares fundamentales del estado del bienestar?

Cualquier ciudadano a estas alturas ya habrá podido comprobar que tenemos un gobierno muy irresponsable, poco experto, y que se dedica a improvisar cada día. En 100 días se han dicho tantas barbaridades, se han producido tantas declaraciones contradictorias entre ministros, se ha cambiado de opinión tantas veces, que el futuro se presenta aterrador.

En toda la historia de la democracia Española no había sucedido nada igual. El intento desmesurado de cargarse todos y cada uno de los derechos civiles y constitucionales de una manera extremadamente rápida para impedir la reacción de la ciudadanía.

El recorte previsto para universidades supone un descenso del 62,5%. Los contratos de ciencia se reducen en un 43%. La contratación total en los programas de I+DRamón y CajalyJuan de la Ciervano superará este año las 340 plazas, lo que supone una reducción del 43% respecto al 2011, con 250 y 350 respectivamente en estas convocatorias. La cifra global destinada a I+D+i es de 6.397,62 millones de euros, lo que supone un descenso del 25,52% sobre la cifra del presupuesto aprobado en el 2011. Es el mayor recorte desde que existen los planes de I+D y está por encima del recorte medio previsto en los Presupuestos Generales del Estado. Con todo esto queda claro que la I+D deja de ser definitivamente una prioridad estratégica para este gobierno.

A todo estoy hay que añadir la reducción de 166 millones de euros (un 11,6%) en el programa de becas y ayudas al estudio, con lo que el panorama es desolador. Además el ministerio ha decidido modificar el criterio de la convocatoria de becas donde la renta de las familias dejará de ser la variable preferente.

No es cierto que el gasto español en educación superior sea similar al de la OCDE. Según los últimos datos del 2008 fue un 25% inferior a su media, que fue del 1,5% del PIB (tabla B.2.1, Panorama Educación 2011). En ese año España alcanzó un máximo de gasto en educación de un 1,2% sobre el PIB, que desde entonces no ha hecho más que decrecer. Y el Ministro no habla, por ejemplo, de las diferentes tasas en porcentaje de investigadores, ni de la comparación del PIB dedicado a I+D+i, que son indicadores imprescindibles para los objetivos enunciados. Sería exigible un mayor rigor en los datos económicos a las nuevas autoridades en el Ministerio.

Tampoco es cierto el dantesco panorama que dibuja al referirse al abandono universitario. Los datos de la OCDE (Panorama de la Educación, gráfico A.4.1) no hablan de un 30%, sino de un 24% de personas que acceden a la educación terciaria y no obtienen titulación, una cifra que es un 25% inferior a la media de la OCDE (31%) o la UE (31%) y de la que hay en Estados Unidos (con muchas universidades en los rankings) o Nueva Zelanda, los dos países de la OCDE con mayor fracaso escolar. Curiosamente, el gasto privado en la educación superior en estos países supera ampliamente el 50% del total, que es el gran cambio que intuimos que pretende nuestro Ministerio.

De momento, hemos visto que los expertos del Ministerio no han sido del todo acertados. Ahora nos informan que el Ministerio ha nombrado a once expertos para la reforma universitaria anunciada. Alguno de ellos pertenece a la Escuela de Chicago, la más sanguinaria en los recortes del planeta. Así que ya sabemos de lo que vamos a morir, porque esto es España, no Islandia.

¿A quién le interesa falsear los datos? ¿Por qué esta manipulación? ¿Por qué interesa engañar a la opinión pública? El objetivo es claro. Difamar, desprestigiar y después entrar como elefante en cacharrería para cargarse sin piedad la universidad pública y privatizarla.

Pero el Ministro tertuliano debería saber que a los trabajadores de las universidades no se nos engaña tan fácilmente, y sabemos a dónde quiere llevarnos y pensamos resistirnos. Una reducción del 62% es del todo inviable a no ser que se pretenda colapsar el Sistema Universitario Español.

CCOO, como sindicato mayoritario en el sector, sigue en lucha para defender, ahora con más intensidad aún, a la Universidad Pública de todos los ataques que este gobierno pretende iniciar.
CCOO se adhiere al manifiestoen defensa de una Universidad Pública de calidad porque nuestro sistema universitario necesita una profunda reforma, pero no es la suya Sr. Wert.¡¡ Actúa tú también y firma el manifiesto!!

                         ¡¡QUIEREN ACABAR CON TODO!!

viernes, 13 de abril de 2012

20.000 alumnos de la Universidad de Sevilla podrían quedarse sin evaluar por el despido de 50 profesores

Profesores asociados a tiempo completo de la Universidad de Sevilla se han concentrado ayer ante el Rectorado de la Hispalense para protestar por la extinción de sus contratos el próximo 2 de mayo. Esta medida podría afectar a miles de alumnos que se quedarían sin evaluar.

Según han informado los afectados en un comunicado, los profesores con dedicación a tiempo completo con arreglo a la extinguida Ley de Reforma Universitaria han recibido una carta en la que se les informa de que "con arreglo a la disposición transitoria cuarta de la ley 4/2007, orgánica de universidades, los actuales contratos administrativos se extinguirán el 2 de mayo, sin que sea posible el mantenimiento de ningún contrato de tipo administrativo por parte de las universidades públicas españolas a partir de esa fecha".


En la Universidad de Sevilla tienen aviso de despido cincuenta profesores y podrían quedarse sin evaluar unos 20.000 alumnos si se rescinden sus contratos laborales, según la nota.
La solución ofrecida por el vicerrectorado de profesorado es la firma de un contrato interino en régimen laboral hasta el 30 de septiembre de 2012 para garantizar los exámenes al alumnado y las firmas de las actas por parte de este profesorado.
En el comunicado recuerdan que los profesores asociados pasaron por un tribunal de méritos profesionales para integrarse a la docencia universitaria y su pase de tiempo parcial a completo les obligó a dejar sus actividades profesionales.
Reivindican el pase de los profesores asociados a tiempo completo a ayudantes LOU hasta la obtención de grado de doctor y acreditación profesoral en nuevas figuras docentes.
Fuente: EFE/elmundo.es

miércoles, 11 de abril de 2012

Despidos por enfermedad

Despidos por enfermedad:


Las bajas por accidentes laborales no computan para el despido objetivo por absentismo justificado.

El estrés, la ansiedad, la depresión, etc.  asociados a un exceso de carga de trabajo o a una organización deficiente del mismo, pueden ser un accidente de trabajo.

Y eso es así tanto si el daño lo produce integramente el trabajo como si agrava una situación ajena a él.

La empresa está obligada a velar por la salud de los trabajadores/as y, si causa un daño, es responsable del mismo... no hace falta caerse de un andamio o tener un accidente de coche de camino al trabajo para que seamos víctimas de un accidente laboral.

¿Pero cómo puedo conseguir que la Mutua me haga caso? (Seguir leyendo)